12月23日晚，“乐润山河——《民族音乐概论》课程思政实践音乐会”在艺术学院309教室举办。2023级音乐班全体同学以讲演结合的形式，创新演绎《龙船调》《弥渡山歌》《军民大生产》等十余首经典作品，将课堂理论转化为舞台实践，以艺术之美传递思政育人之魂。

音乐会以地域文化为脉络，通过改编与重构，赋予传统音乐新的时代表达：《婚俗乐宴》再现民间婚俗仪式环节，传达“礼俗相济”的文化本质；《采山茶》将情景舞蹈与彝族旋律融合，展现劳动之美与质朴深情；《丝路驼铃》用四幕短剧，讲述丝路的厚重与温暖；《小姑贤》采取“情景演绎+茂腔演唱”的方式，展现山东地方戏曲的独特魅力。

音乐会巧妙探索了艺术与思政相融合的育人路径：首先，以民间音乐的地域性为切入点，引导学生理解“一方水土养一方音”的文化基因，增强对多元一体中华文明的认同感；其次，精选《军民大生产》等红色经典，以艺术化形式将革命精神植入青年记忆，实现“润物无声”的价值引领；最后，鼓励学生改编传统曲目，在“守正创新”中践行文化传承使命，呼应“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的育人目标。

“乐润山河”音乐会不仅是《民族音乐概论》课程的教学成果展示，更是山东大学艺术学院近年来深化课程思政建设的创新实践。通过“讲演结合”的形式有机融合思政教育与专业教学，让学生从“被动听训”转向“主动求索”。当思政内容通过艺术载体“有知有味”地呈现，当聚光灯照亮青年心中的文化自信，思政教育便不再是悬浮的概念，而成为“可观、可感、可创”的生命体验。未来，山东大学艺术学院将继续打造“有温度的思政课”，构筑“艺术+思政”育人新范式。

学生感悟：

对我来说，参与《民族音乐概论》课程音乐会排演是一次跳出专业舒适圈的全新体验。这次我们排演彝族民歌《采山茶》，没有局限于器乐演奏，而是融入情景剧与舞蹈，用歌唱和肢体动作传递彝族风情。排练过程中，我深入了解到彝族文化的质朴热烈，也体会到民族音乐并非是单一的旋律，而是与舞蹈、故事紧密相连的艺术综合体。这让我对民族音乐的包容性有了更深的理解。

——董欣岩（中国民族器乐表演专业）

作为西洋专业的学生，《民族音乐概论》让我打破了固有认知。在排练《听见岭南》时，我尝试将西洋和声技法与广东音乐碰撞融合，让古老旋律焕发新生。乐声回响，我读懂了“传承”二字的重量。新时代的学子不仅是技艺的继承者，更是文化的创新者与传播者。我们要用青春的创意让民族音乐“活”在当下，让民族风情穿越时空，在更多人心中激起共鸣。

——邵俊杰（西洋器乐表演专业）

我们团队专门赴青岛采风，有幸采访到茂腔传承人王本宏老师，并改编创作了结课演出剧目《小姑贤》。这次采风之行，虽伴随着往返途中的疲惫，但大家都咬牙坚持了下来。排练阶段，面对无伴奏记谱的挑战，我们对照视频逐音扒谱；从共同筹备道具到默契配合排练，每个人都全力以赴，共克难关。这场依托课程开展的实践活动，既让我们切实感受到戏曲艺术的独特魅力，也让课程知识变得鲜活可感，更坚定了我们传承与推广非遗音乐的初心！

——孙艺菲（声乐表演专业）

图文：张文烜

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