各教学单位：

为全面了解本学期各教学单位本科教育教学运行状况，梳理和解决本单位人才培养各环节存在的问题，助力人才自主培养和教育教学高质量发展，现结合教育部本科教育教学审核评估整改工作，通过自查、调研、座谈等多种方式，组织开展2024-2025学年第二学期期中教学检查工作。具体通知如下：

一、检查时间

4月15日—4月28日。

二、检查方式

4月15日—4月21日为各教学单位自查阶段，4月22日—4月28日为专项检查调研阶段。请各教学单位将本学期以来重点关注工作的进展、教学工作中发现的问题及解决情况，形成教学单位期中教学检查自查报告，反馈给本科生院。

（一）教学单位自查：由分管教学的副院长（副主任）牵头，与分管学生工作的副书记、专业负责人、教学骨干、教务秘书、辅导员等组成本单位期中教学检查工作小组，开展检查和整改工作。

1.自查依据：

（1）校院两级教学管理和质量管控相关文件；

（2）本学期开学初校领导和教学单位领导听课、2024-2025学年第一学期课堂教学评估反馈意见；

（3）教学督导简报、本学期1-4周教学情况调查、1-8周教学督导员听课反馈的问题。

2.自查重点关注的工作：

（1）课堂教学规范：重点检查学生（特别是大一新生）到课率和上课纪律；教师调课、停课、代课情况；课程教学资料（教学大纲、教案、教学日历等）规范性和完整性及执行情况、教学进度等。

（2）毕业论文（设计）与毕业实习情况：针对2025届毕业生重点检查毕业论文（设计）的规范性和过程管理的完整性情况，“毕业设计论文管理系统”师生使用反馈情况；实践教学（含实验、实习、实践等）计划落实情况和实习日志落实情况；实践教学规范管理，教师指导和学生完成状况；实习基地建设和学生实习情况；实验教学安全和环保情况等。

（3）课堂教学改革效度：重点关注教师和学生对课堂教学改革的反馈和意见建议；重点检查通识教育核心课程、国际化课程建设和教学质量、教学效果；课程思政建设和实施情况和效果；雨课堂等互动系统使用情况和学生参与教学的情况；强化过程性考核和过程考核规范性的情况。

（4）考核考试情况：重点检查上学期考试试卷批阅规范及整理归档材料的完整性、规范性；试卷命题与考核体现的目标导向和“两性一度”的情况；落实试卷命题规范的情况；落实考试改革要求的情况。

（5）教学研究成效：各教学单位主持教改项目进展情况，高质量教学成果培育情况，高质量课程、教材、实践项目建设情况。

（6）教学促进与教师发展：质量文化建设情况；教学名师候选人培育情况，教学名师传帮带作用发挥情况，新入职教师教学发展指导情况，教师教学水平评价、结果运用及重点关注对象教学能力提升情况，教师AI素养和运用现代教育技术情况，教学比赛组织支持情况。

3.自查方式：

（1）各教学单位结合前期发现的问题，以问题为导向，组织教师和学生座谈会，结合上述重点关注的工作进一步发现问题、分析原因，推进整改。

（2）各教学单位开展“示范教学”活动，选择4门及以上互动教学、研究型教学、课程思政教学效果好的课程开展示范教学活动，组织本单位领导和教师听课，推进相关改革。听课时填写听课记录表，由本单位存档。

（二）学校专项检查调研：本科生院将分校区召集教学单位负责人、师生代表举行座谈会，时间地点另行通知。

专项检查主要内容：

1. 教学副院长、专业负责人、教学骨干座谈调研

（1）本单位审核评估中发现的问题整改情况；

（2）各专业人才培养各环节的主要问题及解决方案；

（3）教师教学研究开展情况及成效；

（4）本单位教学质量文化建设方案与举措；

（5）本单位课程思政建设情况；

（6）教师数字化教学理念和能力提升情况；

（7）基层教学组织建设情况。

2.学生代表座谈调研

（1）课程设置和课程难易程度评价；

（2）教学方式方法改革、考试改革情况，课程内容更新和数字赋能教学的情况；

（3）教材选用情况；

（4）各专业/年级开展创新创业教育的组织情况及取得的效果；

（5）学生参与课堂教学评估的情况，反馈问题落实和整改情况；

（6）学校教学管理和服务中存在的问题；

（7）对各类教学设施和教学保障的满意度。

三、检查工作要求

各教学单位于4月22日前将《2024-2025学年第二学期公开教学课程汇总表》报送本科生院，4月30日前将加盖公章的期中教学检查自查报告和总结的pdf版发送至pinggu@sdu.edu.cn。

联 系 人：于老师

联系电话：63552

                                            本科生院

                                             2025年4月15日